پژوهش ادبیات معاصر جهان

پژوهش ادبیات معاصر جهان

خوانش آفریقایی-آمریکایی از گفتمان نژادی و هویت در رمان خویشاوند اثر اکتاویا باتلر

نوع مقاله : مقاله علمی پژوهشی

نویسنده
بخش زبان های خارجی، مرکز زبان،‌ دانشگاه امام صادق علیه السلام، تهران، ایران.
چکیده
این مقاله به تحلیل پیوند میان گفتمان نژادی و شکل‌گیری هویت در رمان خویشاوند اثر اکتاویا باتلر از منظر نقد آفریقایی-آمریکایی می‌پردازد. با بررسی سفر زمانی دانا، شخصیت اصلی داستان، به دوران پیش از جنگ داخلی در جنوب آمریکا، مقاله نشان می‌دهد که چگونه باتلر از طریق بازنمایی ستم نظام‌مند و زخم‌های بین‌نسلی برده‌داری، حافظه‌ی تاریخی را بازخوانی می‌کند. این خوانش بر اساس دیدگاه‌های مطالعات نژادی، فمینیستی و فرهنگی سیاه‌پوستان آمریکا انجام شده و بر پیوستگی میان هویت معاصر سیاه‌پوستان و میراث خشونت نژادی، جنسیتی و طبقاتی تأکید دارد. همچنین، مقاله به نقش عناصر پسامدرن در متن باتلر می‌پردازد؛ عناصری که به‌عنوان ابزار روایتگری حاشیه‌نشینان و بازآفرینی تاریخ به‌کار گرفته می‌شوند و ظرفیت‌های بالقوه‌ای برای بازنمایی تروما، مقاومت، عاملیت و بازسازی هویت دارند. نویسنده استدلال می‌کند که خویشاوند فراتر از یک داستان علمی-تخیلی، به‌مثابه روایتی اخلاقی، تاریخی و فرهنگی از مبارزه، حافظه و هویت سیاه‌پوستان عمل می‌کند. در نتیجه، مقاله جایگاه این اثر را در ادبیات پسابرده‌داری تبیین می‌کند و آن را منبعی ارزشمند برای تحلیل انتقادی تاریخ و فرهنگ معاصر آمریکا پیشنهاد می‌دهد. یک یافته‌ی کلیدی در مقاله این است که بدن سیاه‌پوست زنانه در رمان، به محل تلاقی حافظه‌ی تاریخی و خشونت نهادی بدل می‌شود که در آن، تجربه‌ی زیسته با تاریخ جمعی پیوندی ناگسستنی می‌یابد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

An African-American Reading of Racial Discourse and Identity in Octavia Butler’s Kindred

نویسنده English

Mohammad Amin Mozaheb
Department of Foreign Languages, Language Center, Imam Sadiq University, Tehran, Iran.
چکیده English

This article explores the interconnection between racial discourse and identity formation in Octavia Butler’s novel Kindred, through the lens of African American literary and cultural theories. Focusing on the time-traveling journey of Dana, the novel’s protagonist, to the antebellum American South, the study reveals how Butler interrogates historical memory, systemic racial oppression, and the intergenerational trauma of slavery. By engaging with critical perspectives from African American studies, this reading underscores the enduring entanglement of contemporary African American identity with the legacy of racial violence, survival, and resistance. Furthermore, the article examines Butler’s use of speculative fiction and postmodern narrative structures as tools for reimagining history and amplifying marginalized voices that are often excluded from dominant historical narratives. In doing so, Butler not only blurs the boundaries between past and present but also critiques the persistent effects of slavery in modern times. Ultimately, this article reads Kindred as a powerful cultural and ethical intervention that challenges conventional modes of remembering and representing history. By situating the novel within the broader context of post-slavery literature and critical historiography, the article introduces Butler’s groundbreaking work to Iranian academic discourse, highlighting its relevance in cross-cultural and interdisciplinary studies of race, memory, trauma, and identity.

کلیدواژه‌ها English

Slavery
Contemporary Novel
Time Travel
Antebellum South
Postmodern
Alberta Civil Liberties Research Centre. n.d. “Forms of Racism.” Accessed October 12, 2026. https://www.aclrc.com/issues/anti-racism/cared/the-basics-level-1/forms-of-racism/.
Andrews, William L. 2019. Slavery and Class in the American South: A Generation of Slave Narrative Testimony, 1840–1865. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780190908386.001.0001.
Bressler, Charles E. 2011. Literary Criticism: An Introduction to Theory and Practice. 5th ed. Longman.
Butler, Octavia E. 1981. Kindred. Introduction by Robert Crossley. Beacon Press.
Christian, Barbara. 1987. “The Race for Theory.” Cultural Critique, no. 6: 51–63. https://doi.org/10.2307/1354255.
Donaldson, Eileen. 2014. “A Contested Freedom: The Fragile Future of Octavia Butler’s Kindred.” English Academy Review 31 (2): 94–107. https://doi.org/10.1080/10131752.2014.965423.
Douglass, Frederick. 1845. Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave. Written by Himself. Anti-Slavery Office. https://www.loc.gov/resource/rbc0001.2023gen03386/.
Du Bois, W. E. B. 2007. The Souls of Black Folk. Edited with an introduction and notes by Brent Hayes Edwards. Oxford University Press.
Eagleton, Terry. 1996. The Illusions of Postmodernism. Blackwell.
Gates, Henry Louis, Jr. 2014. The Signifying Monkey: A Theory of African American Literary Criticism. 25th anniversary ed. Oxford University Press.
Govan, Sandra Y. 1986. “Homage to Tradition: Octavia Butler Renovates the Historical Novel.” MELUS 13 (1–2): 79–96. https://doi.org/10.2307/467226.
Hampton, Gregory Jerome. 2010. Changing Bodies in the Fiction of Octavia Butler: Slaves, Aliens, and Vampires. Lexington Books. https://doi.org/10.5771/9780739137895.
Hartman, Saidiya. 2022. Scenes of Subjection: Terror, Slavery, and Self-Making in Nineteenth-Century America. Revised and expanded ed. W. W. Norton.
Henry, Frances, and Carol Tator. 2006. The Colour of Democracy: Racism in Canadian Society. 3rd ed. Thomson Nelson.
Hua, Linh U. 2011. “Reproducing Time, Reproducing History: Love and Black Feminist Sentimentality in Octavia Butler’s Kindred.” African American Review 44 (3): 391–407. https://doi.org/10.1353/afa.2010.0000.
Mehrpouyan, Azadeh, and Elahesadat Zakeri. 2025. “Intersectional Feminism and Neo-Slave Narratives in Simin Daneshvar’s Savushun and Toni Morrison’s Beloved.” Research in Contemporary World Literature 30 (1): 183–215. https://doi.org/10.22059/jor.2024.361845.2440.
Popescu, Irina. 2018. “Empathetic Trappings: Revisiting the Nineteenth Century in Octavia Butler’s Kindred.” Journal of Human Rights 17 (2): 184–98. https://doi.org/10.1080/14754835.2017.1313103.
Porterfield, Laura K. 2025. “‘What Is the Truth?’: On Teaching Paradoxes, Race, Family, and the Self with Octavia Butler’s Kindred.” Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies 47 (2): 255–80. https://doi.org/10.1080/10714413.2024.2388363.
Sanz Jiménez, Miguel. 2020. “Translating African-American Neo-Slave Narratives: Black English in The Good Lord Bird and The Underground Railroad.” Revista de Estudios Norteamericanos 24: 203–26. https://doi.org/10.12795/REN.2020.i24.10.
Shadpour, Reyhane Sadat, and Amirhossein Vafa. 2026. “Rethinking Failure: A Decolonial Reassessment of Ralph Ellison’s Invisible Man and Arundhati Roy’s The God of Small Things.” Interdisciplinary Studies of Literature, Arts and Humanities 6 (1): 251–80. https://doi.org/10.22077/islah.2025.10022.1728.
Toliver, S. R., and Martez Files. 2026. “Kindred Rites of Sankofa: On Octavia Butler’s Histofuturist Approach to Artful Inquiry.” Qualitative Inquiry 32 (2): 182–89. https://doi.org/10.1177/10778004251316191.
White, Deborah Gray. 1999a. Ar’n’t I a Woman? Female Slaves in the Plantation South. Revised ed. W. W. Norton.
White, Deborah Gray. 1999b. Too Heavy a Load: Black Women in Defense of Themselves, 1894–1994. W. W. Norton.